В Доме молодежи Петрозаводска 22 мая состоялось мероприятие просветительского проекта «Цифровой ликбез», посвященное противодействию телефонному и интернет-мошенничеству. Старшеклассникам рассказали о современных схемах обмана, методах защиты персональных данных и правилах безопасного поведения в цифровой среде в преддверии летних каникул.
Представители телекоммуникационной отрасли объяснили учащимся, какие технологии применяются для блокировки спам-звонков и подозрительной активности. Речь шла о системах фильтрации вызовов, инструментах анализа данных и использовании искусственного интеллекта для выявления мошеннических действий. При этом участникам напомнили, что даже современные технические решения не всегда способны предотвратить угрозы, если злоумышленники используют методы психологического давления и социальной инженерии.
Практическая часть программы прошла в формате тематического квиза. В нем приняли участие ученики Ломоносовской гимназии и школы №27. Школьники разбирали распространенные сценарии телефонного и интернет-мошенничества, учились определять признаки манипуляций в разговоре и отрабатывали алгоритмы действий при получении срочных просьб, запросов денежных переводов или сообщений от неизвестных лиц.
Отдельное внимание организаторы уделили попыткам вовлечения подростков в противоправную деятельность через социальные сети и мессенджеры. Участникам рассказали, каким образом мошенники воздействуют на эмоциональное состояние подростков и какие риски возникают при передаче личной информации посторонним. Также школьникам напомнили об ответственности за участие в незаконных схемах и рекомендовали при подозрительных обращениях незамедлительно сообщать о них взрослым.
По итогам мероприятия организаторы отметили высокий уровень вовлеченности участников и их способность критически оценивать потенциально опасные ситуации. Во время занятий школьники также проанализировали собственую цифровую активность и обсудили способы сокращения цифрового следа в интернете.
Образовательные материалы для проекта подготовлены ПАО «Ростелеком» и размещены на официальной платформе «Цифрового ликбеза». Инициатива реализуется в рамках национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства».
Представители телекоммуникационной отрасли объяснили учащимся, какие технологии применяются для блокировки спам-звонков и подозрительной активности. Речь шла о системах фильтрации вызовов, инструментах анализа данных и использовании искусственного интеллекта для выявления мошеннических действий. При этом участникам напомнили, что даже современные технические решения не всегда способны предотвратить угрозы, если злоумышленники используют методы психологического давления и социальной инженерии.
Практическая часть программы прошла в формате тематического квиза. В нем приняли участие ученики Ломоносовской гимназии и школы №27. Школьники разбирали распространенные сценарии телефонного и интернет-мошенничества, учились определять признаки манипуляций в разговоре и отрабатывали алгоритмы действий при получении срочных просьб, запросов денежных переводов или сообщений от неизвестных лиц.
Отдельное внимание организаторы уделили попыткам вовлечения подростков в противоправную деятельность через социальные сети и мессенджеры. Участникам рассказали, каким образом мошенники воздействуют на эмоциональное состояние подростков и какие риски возникают при передаче личной информации посторонним. Также школьникам напомнили об ответственности за участие в незаконных схемах и рекомендовали при подозрительных обращениях незамедлительно сообщать о них взрослым.
По итогам мероприятия организаторы отметили высокий уровень вовлеченности участников и их способность критически оценивать потенциально опасные ситуации. Во время занятий школьники также проанализировали собственую цифровую активность и обсудили способы сокращения цифрового следа в интернете.
Образовательные материалы для проекта подготовлены ПАО «Ростелеком» и размещены на официальной платформе «Цифрового ликбеза». Инициатива реализуется в рамках национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства».