Глава Республики Карелия Артур Парфенчиков дал поручение разработать комплекс региональных мер поддержки учителей после подписания Президентом России Владимиром Путиным указа о закреплении особого статуса педагога на федеральном уровне. Решение главы государства, поддержавшее инициативу депутатов «Единой России», расценено руководством республики как значимое событие для системы образования и общества в целом. Основной задачей определено наполнение статуса конкретным содержанием.
Руководитель региона обозначил три приоритетных направления. Первое связано с развитием наставничества. В Карелии уже действует система поддержки молодых врачей и фельдшеров. Аналогичный механизм планируется внедрить в школах, чтобы опытные специалисты помогали начинающим коллегам адаптироваться, передавали профессиональные навыки и предотвращали типичные ошибки. Одновременно наставничество должно охватывать и педагогов со стажем в условиях внедрения новых технологий и цифрового оборудования.
Второе направление касается формирования прозрачной и справедливой системы оплаты труда учителей. Она должна быть понятной для каждого педагога вне зависимости от района и конкретной школы. Данный вопрос остаётся в числе приоритетных для Министерства образования республики.
Третье направление предусматривает региональные гарантии. Подготовлены поручения о разработке нормативных актов, предоставляющих учителям Карелии право на бесплатную юридическую помощь по трудовым спорам, а также возможность бесплатного посещения государственных музеев республики не реже одного раза в месяц. Прорабатывается также механизм приоритетного приёма детей педагогов в детские сады.
Системная работа по созданию благоприятных условий для профессиональной деятельности и роста учителей, включая модернизацию образовательной инфраструктуры, строительство и ремонт школ, продолжается в рамках национального проекта «Молодёжь и дети».
Руководитель региона обозначил три приоритетных направления. Первое связано с развитием наставничества. В Карелии уже действует система поддержки молодых врачей и фельдшеров. Аналогичный механизм планируется внедрить в школах, чтобы опытные специалисты помогали начинающим коллегам адаптироваться, передавали профессиональные навыки и предотвращали типичные ошибки. Одновременно наставничество должно охватывать и педагогов со стажем в условиях внедрения новых технологий и цифрового оборудования.
Второе направление касается формирования прозрачной и справедливой системы оплаты труда учителей. Она должна быть понятной для каждого педагога вне зависимости от района и конкретной школы. Данный вопрос остаётся в числе приоритетных для Министерства образования республики.
Третье направление предусматривает региональные гарантии. Подготовлены поручения о разработке нормативных актов, предоставляющих учителям Карелии право на бесплатную юридическую помощь по трудовым спорам, а также возможность бесплатного посещения государственных музеев республики не реже одного раза в месяц. Прорабатывается также механизм приоритетного приёма детей педагогов в детские сады.
Системная работа по созданию благоприятных условий для профессиональной деятельности и роста учителей, включая модернизацию образовательной инфраструктуры, строительство и ремонт школ, продолжается в рамках национального проекта «Молодёжь и дети».